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一、序言
根据国家教育部的要求，高等学校毕业生在毕业前要进行毕业实习和毕业设计或撰写论文（统称毕业环节），这是高等教育不可或缺的一个重要环节。毕业环节注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养学生解决实际问题的能力，同时也增强了学生适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要演练。
二、毕业设计内容
以《图形图像处理》课程素材为例，用flash制作该课程多媒体课件。
三、毕业设计的目的和要求
（一）毕业设计目的
信息技术的飞速发展对教育事业产生了巨大的影响，教学模式由传统的板书教学转变成现代的多媒体教学。教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作意见》中明确指出:“积极推广计算机辅助教学、多媒体教学技术、虚拟技术等现代信息技术，扩大课堂教学的信息量，提高课堂效率”。多媒体课件作为一种重要的计算机辅助教学方式，在近十几年的教学实践活动中得到了广泛的应用并积累了丰富的经验，它根据学科特点和教学内容的不同，充分利用文字、图像、声音、视频等多媒体技术将抽象内容具体化，理论内容生动化，有效地激发了学生的学习兴趣，促进学生主动学习，提高学生学习效率。
互动式多媒体课件制作毕业设计课题的目的，让学生将课堂学习的内容转换成自身知识，从“让我学”变成“我要学”。基于探究性研究学习理论的多媒体课件开发和设计是将探究性研究学习应用到高职高专教学中的具体体现，在此基础上进行交互方案的设计，有助于提高高职高专教学的成效。
（二） 要求
1. 教学资源库建设：
（1）微课素材：收集微课视频。
（2）项目素材：一个同学上网收集一个项目的素材。包括视频、音频、图片、源文件、教程等。
（3）考试素材：收集题库。
2. 课程整体设计
与导师一起确定课程整体设计内容。
3. 教学设计
导师提供教学设计图，学生根据图纸将其内容转换成对应的课件内容。
4. 课件制作
（1）使用photoshop设计各个页面效果。
（2）将photoshop制作的各子页面整合到flash当中，用flash整合成一个完整的多媒体课件。含动画效果。
四、毕业设计进度计划
| 内容 | 时间安排 | 备注 |
| 1.设计准备：发任务书，收集资料（图片Q） | 7天 |
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| 2. 教学资源库建设 | 14天 |
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| 3. 课程整体设计 | 3天 |
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| 4. 教学设计 | 4天 |
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| 5. 课件制作 | 14天 |
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| 6. 整理说明书 | 7天 |
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| 7、答辩 | 7天 |
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| 总计 | 56 天（ 8 周） |
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说明：第3、4、5、6项可按照不同的课题情况自行编制具体内容，内容项目数可自行增减。
五、设计说明书编写要求
设计说明书为手写稿或打印稿，字数一般不少6000字，装订及书写格式如下：
1．封面 （第1页，要求单独成页）
2、题目 （第2页，要求单独成页）
3、目录 （第3页，要求单独成页）
4、摘要 （第4页，关键词及设计摘要，要求单独成页）
摘录本次设计的要点及重点内容，要求在100字左右。
5、前言
6、正文
要求设计右侧留出3厘米的空间书写主要计算结果和所选择设备的型号。设计必须做到叙述明确、文理通顺、字迹标点清楚和数字准确。说明书中必须附有必要的简图和表格。计算要准确、并附有单位、计算结果应予以标出。计算所用的重要公式及数据应注明来源。
7、结论
8、谢辞
9、参考文献
开列参考文献的目的在于说明设计依据，公式、数据与资料的来源，便于查考、审核。正确书写的方式为：
书籍：作者、书名、版次、出版者、出版年代。
文献：作者、篇名、刊物名称、卷数或期数、页数、出版年代。
10、行文、字体要求：标题用四号宋体字，正文用小四号宋体字，行距均为25磅，要求用A4纸手写或打印。
六.评定标准
| 序号 | 考核项目 | 所占百分比 |
| 1 | 平时表现 | 20% |
| 2 | 设计说明书质量 | 50% |
| 3 | 毕业答辩（同行教师评定分数） | 30% |
| 合计 |
| 100% |
指导书编写人：
指导书审核人：
年 月 日
