从毕业设计《熊猫快跑》谈三维动画片中镜头画面设计的节奏把握

题   目

动画短片《熊猫快跑》

形式种类

动画短片

课题的主要内容及要求(含技术要求、图表要求等)

1、了解毕业设计《熊猫快跑》中镜头画面设计节奏的把握与运用。

2、明确此次毕业设计的内容、主题、目的以及展出的初步构想。

3、查阅相关高校毕业设计展的资料文件并按学院进度安排展开具体项目设计。

4、积极主动联系指导教师并接受指导，修改完善设计方案，按时参加毕业设计展。

5、杜绝任何抄袭行为。

课题的实施的方法、步骤及工作量要求

1、实施方法

运用Autodesk Maya 2009、After Effects CS3、PhotoshopCS2等软件进行短片制作，表现出流畅连贯的动作和镜头感。

2、实施步骤 

在项目的实践环节过程中，指导教师安排集中辅导，组织学生进行动画短片的设计、制作，并按照制作水平制定出每阶段的创作进度。并结合专业特点及团队成员自身掌握的知识特长，进行合理安排作品任务和分工，使学生能够充分发挥自己的优势特长，同时促进专业技术水平的提高。

①前期毕业设计的选题

②完成文字剧本、角色造型设计、场景设计、动画故事板

③模型的创建、贴图、骨骼绑定

④角色的动作调节

⑤后期剪辑

⑥加音效对白

⑦片头片尾的制作，短片的后期合成

⑧制作展版

3、工作量要求：

①毕业设计：《熊猫快跑》海报140cm*80cm一张

②动画短片一部，时长4-5分钟，规格:1280*720

结合学生特点及团队成员自身掌握的知识特长，进行合理安排作品任务和分工，使学生能够充分发挥自己的优势特长，同时促进专业技术水平的提高。

建议参考资料 

[1]温迪.特米勒罗.镜头脚本设计.北京：中国青年出版社，2006

[2]高立峰、吕涛、张江山 编著.动画前期制作.江苏美术出版社，2006

[3]丁海洋 著.动画分镜头设计.北京.清华大学出版社，2010

[4]孙立军编著.影视动画镜头画面设计[M].海洋出版社，2008

[5]姚桂萍编著.动画分镜头绘制技法[M].清华大学出版社， 2009-3 

[6]吴向阳、马斌编著. 动画分镜头设计[M].清华大学出版社，2007-10

[7]高立峰编著.动画前期制作[M].江苏美术出版社，2006-12 

[8][意]乔瑟.克里斯提亚诺编著.分镜头脚本设计教程.中国青年出版社，2007-12

[9]殷俊[等] 编著.动画分镜头创作[M].江苏科技出版社，2010-7

[10]汪璎编著.原画设计[M]，上海人民美术出版社，2004-1

指导教师签字

程娅

                                         2012年   2   月  20  日

备注

题   目

从毕业设计《熊猫快跑》谈三维动画片中镜头画面设计的节奏把握

课题的主要内容及要求(含技术要求、图表要求等)

1、了解动画片中镜头画面设计以及镜头画面节奏的把握对短片效果的影响。

2、研究镜头画面设计有哪些主要内容和表现形式，以及节奏在三维动画中的重要地位。

3、分析镜头画面设计中节奏的有效把握，并结合毕业设计的创作实践研究具体运用的策略和方法。

4、杜绝任何抄袭行为。

课题的实施的方法、步骤及工作量要求

1、确定论文的题目。

2、填写任务书、开题报告。

3、撰写论文初稿并接受指导和修改完善论文。

4、以统一规范的格式完成一篇4000－5000字的毕业论文。

5、按时参加论文答辩。

指定参考文献 

[1]美,苏珊·朗格：《情感与形式》，刘大基等译，中国社会科学出版社，1986年第1版

[2]许婧编著.读动画世界经典动画[M].朝华出版社，2006

[3]宫崎骏编著.千と千尋の神隠し.德间书店出版

[4]刘小林编著.动画概论.[M].第1版.武汉理工大学出版社，2005-9  

[5]米高峰、刘子建、蒋安琪.动画的“影视感”与“动画感”思辨.[J]. 07期.电影评介，2007 

[6]曹亚丽.动画影像理论研究.[D].武汉理工大学，2007 

[7]张磊著，创意[M]，重庆出版集团，2007年 

[8]郭肖华、刘蔚主编，动漫艺术与作品欣赏[M]，北京高等教育出版社，2007年8月第一版

[9]黎明亮编著.动画造型与设计艺术[M]，中国人民大学出版社  

[10]薛燕平编著.世界动画电影大师[M].北京广播学院出版社，2005

指导教师签字

程娅

 2012年   2   月  20  日

备注

题　　目

动画短片《熊猫快跑》

学生姓名、学号

李雨轩、B08133044

专业

动画（三维）

指导教师姓名

程娅

职称

讲师

设计课题的立意、构思、表现形式、视觉效果等。(500字以上) 

1、毕业设计课题的立意

毕业设计的课题采用动画短片的方式进行制作，题目为《熊猫快跑》，将二维与三维相结合的表现手法。讲述了电脑杀毒卫士小熊猫与病毒小黑之间的趣味追逐。故事发生在电脑的文件夹中，通过进入一个个文件夹，转换时空来到各种不同的环境，每进入一个文件夹我们都尝试运用不同的表现手法，甚至结合了最潮游戏的新鲜玩法。各种斗智斗勇，熊猫最终诱惑到了小黑。短片以轻松欢快的节奏进行，短片内容简洁，让观众在笑声中愉快度过。

2、 毕业设计课题的构思

毕业设计的动画短片画面生动活泼，故事节奏性较强。短片中的角色和场景为卡通造型风格，增加了整个短片的趣味性，并结合实拍、二维的表现方式，更增添了整部短片的视觉感。

2.1角色造型风格

短片中角色分为主角熊猫和配角小黑，并以适当夸张了角色的动作，使得画面节奏感更富张力。服饰选用了布料和金属的材质处理效果，形成了对比。

2.2场景造型风格

场景为电脑的桌面，随着情节的发展，切入一个个文件夹中，每个文件夹都有一个特别的场景，由手绘黑白线条场景升华为二维彩色场景再升华为三维卡通森林场景，为人物的运动提供了相对丰富的空间。

3、毕业设计课题的表现形式

我们毕业设计在技术层面上，采用Maya、Flash、After Effects CS3等软件。来进行我们的动画制作，同时运用photoshop、ZB等软件及插件，进行材质贴图的绘制和模型的细节处理，来实现我们想要达到的效果。

3.1模型:由于短片整体偏向卡通风格，模型都带有夸张变形的效果。场景建模并没有很大困难，而人物建模方面，虽然是以卡通手法，但还是要基于对人体的整体把握才能使人物模型更生动形象。为了方便以后的绑定和调动作，我们尽量将模型简洁化，就是将人体与装备分开建模，以避免一些夸张动作而造成的穿帮。

3.2贴图：贴图使用的是传统画法，稍加纹理以体现材质。在贴图绘制的过程中需要把握色彩的冷暖对比来体现空间关系，并将贴图放置场景中来比对以使整体统一和谐。

3.3 骨骼绑定：骨骼的绑定可以说是个承前启后的工作，一个完成的模型需要绑定之后才能进行动作的调节，绑定的好坏影响之后动作调节的质量，蒙皮的不到位造成动作的穿帮将影响整部短片的质量。所以我们会将这一步骤做到尽量完美后再做下一步。

3.4 动作表情调节：一部动画短片的成功与否，主要是看角色的动作与表情。动作是否流畅，表情是否自然。我们通过观看，借鉴国外动画片的优秀动作与表情，反复揣摩与推敲，在自己的动画中在加以实践，努力做到最好。

4、设计课题的视觉效果

通过本次毕业设计的创作实践，使我的动画短片作品从剧本、画面、音乐等方面都得到了提高，卡通风格的造型更加饱满，动画的镜头语言更加丰富，整体节奏更加和谐，充分发挥了我的专业优势和主观能动性，同时培养了我整体的创作观和动画制作技术的运用能力。为经后的工作打下良好的基础，并最终共同创作出一部具有较高艺术性和实验性的三维动画短片。

                                  学生签名：李雨轩            2012年 2 月 22 日

指导教师批阅意见

（对该课题的评价和改进意见）

该同学毕业设计能结合自己的学习实践，毕业设计的动画短片主题新颖，剧情具有一定的趣味性，所在的小组制作计划安排的较得当。通过严格遵守短片创作的进度，能较好的完成毕业设计作品。在短片制作中，要注意镜头画面是导演用来表述自己的想法和拍摄风格的重要手段，及传达思想和意图的重要途径。所以在短片制作时要注意短片镜头画面中对于摄影机拍摄的角度、镜头运动的状态、角色的对白及动作，以及如何确定镜头之间的衔接的节奏变化，建议对一些现有的成功动画作品中镜头画面节奏的运用和调整进行研究和参考。

该同学的毕业设计选题经审核，同意开题。

                         指导教师签名：程娅           2012 年 2 月 22 日

题　　目

从毕业设计《熊猫快跑》谈三维动画片中镜头画面设计的节奏把握

学生姓名、学号

      李雨轩、B08133044               

专业

动画（三维）

指导教师姓名

程娅

职称

讲师

应包括课题研究的背景、意义、文献综述；课题研究的基本内容、重点难点及要解决的主要问题；课题研究计划与写作提纲等。(1000字以上) 

1. 课题研究的背景、意义

    节奏是一个美学范畴，是各门艺术的一个构成元素，从而成为常用的艺术学术语。它也成为动画艺术的重要艺术元素之一。动画艺术离不开节奏，动画的节奏主要体现在叙事结构、分镜头、动作、音乐等等方面。然而分镜头节奏的把握是动画片前期工作的重点，直接关系到未来动画的成败。论文课题将分镜头节奏作为动画艺术的一种重要的艺术手段和表现方式来进行考察和研究。

2. 阅读文献资料

（1）分析和准备阶段

分析研究课题，确定所要查找的主题和文献范围。

（2）收集文献资料

网络查询：利用百度等网络搜索引擎搜集课题研究的相关信息

图书馆查询：查找课题研究的相关书目 

    [1]美,苏珊·朗格：《情感与形式》，刘大基等译，中国社会科学出版社，1986年第1版

    [2]许婧编著.读动画世界经典动画[M].朝华出版社，2006

    [3]宫崎骏编著.千と千尋の神隠し.德间书店出版

    [4]刘小林编著.动画概论.[M].第1版.武汉理工大学出版社，2005-9  

    [5]米高峰、刘子建、蒋安琪.动画的“影视感”与“动画感”思辨.[J]. 07期.电影评介，2007

    [6]温迪.特米勒罗.镜头脚本设计.北京：中国青年出版社，2006

    [7]高立峰、吕涛、张江山 编著.动画前期制作.江苏美术出版社，2006

    [8]丁海洋 著.动画分镜头设计.北京.清华大学出版社，2010

    [9]孙立军编著.影视动画镜头画面设计[M].海洋出版社，2008

    [10]姚桂萍编著.动画分镜头绘制技法[M].清华大学出版社， 2009-3 

3. 课题研究的基本内容

 (1)了解动画片中镜头画面设计以及镜头画面节奏的把握对短片效果的影响。

 (2)研究镜头画面设计有哪些主要内容和表现形式，以及节奏在三维动画中的重要地位。

 (3)分析镜头画面设计中节奏的有效把握，并结合毕业设计的创作实践研究具体运用的策略和方法。

4.课题研究的重点难点及要解决的问题

（1）课题研究的重点

在这次短片制作中我是组长，主要负责剧本构思、分镜设计、Flash制作及镜头视角调节等工作。

    分镜头节奏是动画节奏设计的重要环节。它既不是靠单张的画面构成来体现，也不是单独依靠镜头的切换来达到某种效果。分镜头节奏是由故事情节、音乐、台词、动作等许多因素综合而成的。在分镜头画面设计中，作为讲述其中的故事情节，必然要涉及到节奏的问题。在镜头的安排上要有一定的讲究，镜头的节奏安排的好坏对动画片的成功与否有着极其重要的关系。

（2）课题研究的难点

《熊猫快跑》短片是以轻松愉快的节奏方式呈现的，因此对节奏韵律的把握尤为重要。现在电脑技术的发展为人类提供了千奇百怪、千变万化的视觉奇观，也使电脑自身跨入了艺术的领域，三维电脑动画技术成熟以后，获得了广泛的应用。目前我国研究三维动画画面方面的确实不少，在三维动画技术在影视作品中的运用也十分普遍，但在节奏与韵律上还比较欠缺，画面生硬，缺乏个性，没有发挥三维动画特有的作用，所以如何把握好这部动画短片的节奏与韵律就成了关键问题。

5、课题的写作提纲

第一章  关于三维动画片中镜头画面的节奏  

1.1 对镜头画面的理解

1.2 对节奏的理解

第二章  三维动画片中镜头画面节奏的表现形式

2.1 镜头画面表现出的心理变化

2.2 镜头画面表现出的活动范围

第三章  镜头运动营造三维动画作品的节奏感

3.1 摄像机在三维动画片中的运用

3.2 剪辑节奏在三维动画片中的运用

3.3 拍摄对象的运动在三维动画片中的运用

3.4 镜头画面节奏在我的毕业设计中的运用

第四章  镜头画面节奏对三维动画片的影响

                                          学生签名：李雨轩       2012 年 2月 22日

指导教师批阅意见

（指导教师应对课题研究的思路、方法、对策、措施和预期成效等做出评价，并提出具体的改进意见）

该同学毕业论文能结合自己的学习实践，对课题的认识有一定的见解，论文选题有新意，有实际应用价值，文章的选题有较好的现实意义和理论研究意义。

通过严格遵守论文写作的进度，能较好的完成毕业论文的撰写。该同学在前期文献整理和综述中，对该论题有较全面的认识，开题报告几易其稿，反映出认真的学习态度，论文的研究方法基本已经掌握，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，进度安排合理。

该同学的毕业论文选题经审核，同意开题。

                        指导教师签名：程娅      2012 年 2 月 22日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

1、毕业论文

指导学生进行毕业论文的选题、开题，布置毕业论文的任务与内容，强调毕业论文的要求，建议学生在毕业论文开题时，要注意结合专业方向进行选题，建议平时图书、资料的收集，注意参考，记录及提炼自己的选题思路。

2、毕业设计

毕业设计制定工作计划，对小组成员进行分工以及毕业设计的动画短片进度、时间进行安排。小组成员就动画剧本展开讨论，完善剧本故事内容，对剧情的节奏，角色的风格进行合理安排，使故事的剧情节奏更加流畅，注意把握好片中的动画角色及场景的造型设计。

指导教师签名：程娅            2012 年 2 月23 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

1、毕业论文

指导老师开会安排了毕业论文的要求，传达了学校毕业工作的精神，并布置了相关的任务。

在老师的指导和帮助下，我根据我的毕业创作，确定了我的毕业论文的研究内容是在三维动画片中镜头画面设计的节奏把握，接下来我要明确论文的论点，并注意收集相关资料。

2、毕业设计

指导老师开会安排了毕业设计的要求及组员分工。我的毕业设计的动画短片与小组成员讨论剧本，完善剧本故事情节，确定短片的整体风格，并明确了我在毕业设计小组中的任务分工。

                  学生签名：李雨轩             2012 年 2 月 23日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

1、毕业论文

毕业论文的选题：以三维动画片中，镜头画面设计节奏的运用作为研究，开题经修改完善后通过，并将毕业论文的选题最终确定后上交。完成毕业论文、毕业设计的开题报告，并确定论文的提纲，平时注意要收集相关的资料和素材。

2、毕业设计

毕业设计商讨剧本，制定工作计划，进一步进行分工和时间上的安排。明确毕业设计动画短片《熊猫快跑》的画面整体效果和风格。建议小组成员可以开始进行动画短片中的角色形象与场景造型的设计工作。

指导教师签名：程娅          2012 年 3月1日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

1、毕业论文

在老师的指导下，我确定了我的毕业论文题目，下面我要完成毕业论文、毕业设计的开题报告。对论文的写作，确定论文的提纲，并收集与专业相关的镜头画面设计方面的书籍。

2、毕业设计

毕业设计剧本通过后，我的毕业设计小组成员，查阅了大量关于动画角色和场景设计的资料，再与小组成员一起讨论想法，最终我们确定运用Q版角色设计以简单几何造型和绚丽的色彩表现方式设计场景。下面准备着手角色、场景和动画故事板绘制工作。

                        学生签名：李雨轩         2012年 3月1日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

1、毕业论文

毕业论文确定提纲，注意论文的观点要围绕主题，不要涉及太多。

2、毕业设计

毕业设计的动画短片，进行动画故事板的绘制，绘制时注意故事板中镜头的衔接表现。

毕业设计的动画短片中，角色和场景的设计方案已确定，抓紧进行角色、场景的模型制作环节。

指导教师签名：程娅          2012 年3月8日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

1、毕业论文

我完成了我毕业论文的提纲，老师认真批阅后，指出了需调整的修改意见。我根据我的论文题目对提纲进行了完善。其中一开始的提纲理论知识章节写的太过细致，缺少实际联系到短片中运用的章节，因此老师建议加入镜头画面设计中节奏把握在短片《熊猫快跑》中的运用这一章节，并对过多的理论化章节进行删减。

2、毕业设计

毕业设计，经过老师的指导及小组成员商讨，最终确定了动画故事板，下面准备着手，制作毕业设计动画短片中的角色和场景的模型，经过小组成员商讨，安排我进行部分场景制作。

                        学生签名：李雨轩          2012 年3月8日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

1、毕业论文

毕业论文的提纲：三维动画片中镜头画面设计的节奏把握，提纲经过修改，基本通过，开始着手毕业论文的写作，平时要注意收集镜头画面设计中节奏把握的资料和素材。

2、毕业设计

毕业设计的动画短片中，动画故事板基本完成，个别镜头需要调整。片中的角色和场景模型制作时，注意比例、色彩，建模时注意形态，不断完善角色和场景模型。下面准备着手进行角色的贴图及模型的骨骼绑定工作。

指导教师签名：程娅         2012 年3月15日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

1、毕业论文

在老师的指导下，我确定了我的毕业论文提纲：三维动画片中镜头画面设计的节奏把握，下面我要完成毕业论文的写作，在图书馆里我找了很多关于分镜头设计和动画前期方面的书籍，运用理论联系短片实际操作的方法，用笔或者截图的方式记下遇到的问题、以及解决的办法，方便日后论文写作。

2、毕业设计

毕业设计的动画短片，我的毕业设计小组成员经过了老师的指导，进一步对动画故事板的镜头进行了修改和调整，并完成了片中角色和场景的模型制作。下面准备着手进行角色的贴图及模型的骨骼绑定工作。

                        学生签名：李雨轩         2012 年 3月15日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

1、毕业论文

毕业论文的提纲和初稿已确定，要注意论文结构的合理性和层次的条理性，论文内容要紧紧围绕主题，避免文章跑题问题的出现。

2、毕业设计

毕业设计的角色模型和场景建模还需修改，如：短片场景中，房子与树的风格，还需与角色风格统一，并检查角色模型骨骼的绑定。

指导教师签名： 程娅         2012  年  3 月 22 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

1、 毕业论文

毕业论文在段落、章节方面，我已经基本确定，但是在内容方面的把握还是有些含糊，这需要我查阅大量与动画镜头表现相关的资料进一步扩充自己的知识面。

2、 毕业设计

毕业设计通过老师的指导，所有模型制作贴图绘制完毕，在室外场景的表现中，我们尝试寻找了卡通风格的小游戏，以最简洁、活泼的画面表现房子、树、小草，并贴上五颜六色的贴图，渲染出来的整体色彩非常明亮。模型骨骼的绑定也检查完成。

                        学生签名：  李雨轩  2012  年  3 月 22 日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

1、毕业论文

毕业论文方面，文章内容需紧扣主题，多检查语句连贯程度，以及错别字问题，注意围绕镜头画面设计的节奏把握来写。

2、毕业设计

毕业设计中角色动作的调整要在符合动画基本运动规律的情况下，如：片中角色熊猫在无数个小黑的分身中寻找真身时，从一开始的逐个击破到愤怒的胡乱攻击，再到最后的失望沮丧。熊猫的动作和表情的把握都非常重要，建议适当的夸张以达到丰富角色和情节的目的。

指导教师签名： 程娅         2012  年  3 月 29 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

1、毕业论文

我的毕业论文的论点内容能总结及表达出来，但是我在内容围绕主题上还是有欠缺；我继续查阅资料，总结文章观点，以此表达出自己的观点。老师在毕业论文中对我在短片中镜头画面设计的节奏把握进行了指导。

2、 毕业设计

我继续完善动画短片，毕业设计在调整角色熊猫与小黑分身战斗的动作时，从快速进攻到胡乱瞎撞，再到泄气跪地的一连串动作的形成。我们特地和组员一起表演，希望多参考现实生活中的人物动作，确保我们能把动作调的更加自然完善，更加符合运动规律。

                        学生签名：李雨轩      2012  年 3 月 29 日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

指导教师签名： 程娅         2012  年  2 月 23 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

                        学生签名：  李雨轩  2012  年  2 月 23 日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

指导教师签名： 程娅         2012  年  2 月 23 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

                        学生签名：  李雨轩  2012  年  2 月 23 日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

指导教师签名： 程娅         2012  年  2 月 23 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

                        学生签名：  李雨轩  2012  年  2 月 23 日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

指导教师签名： 程娅         2012  年  2 月 23 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

                        学生签名：  李雨轩  2012  年  2 月 23 日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

指导教师签名： 程娅         2012  年  2 月 23 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

                        学生签名：  李雨轩  2012  年  2 月 23 日

教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）

指导教师签名： 程娅         2012  年  2 月 23 日

学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：

                        学生签名：  李雨轩  2012  年  2 月 23 日

学号姓名

设计题目

论文题目

要求完成的实物内容及规定的技术指标：（学生填写）

学生签名：

年    月    日  

验收结果：（验收负责人填写）

验收负责人签字：                                        

 年    月    日

学生姓名

学    号

设计题目

学生工作态度

□好  □一般  □较差

开题报告 □好  □一般  □较差  □无

作品质量

□好 □一般 □较差 

展出效果 □好  □一般  □较差  

软硬验收表（无此要求不须填写） □有   □无

指导教师评阅意见

评分：

指导教师可参考以下标准评分：①工作态度与纪律满分20分；②基本理论、基本知识、满分30分；③设计质量水平及创意满分50分； 

指导教师签名：                    年    月    日

学生姓名

学    号

论文题目

学生工作态度

□好  □一般  □较差

开题报告 □好  □一般  □较差  □无

中文摘要 □好 □一般 □较差 □无

英文摘要 □好  □一般  □较差  □无

外文资料翻译

□好      □一般       □较差      □无此项要求

软硬验收表（无此要求不须填写） □有   □无

论文约        字

指导教师评阅意见

是否同意参加答辩：

评分：

指导教师可参考以下标准评分：①工作态度与纪律满分20分；②基本理论、基本知识、满分30分；③论文质量水平及主要创新点满分50分； 

指导教师签名：             年    月    日

学生姓名

题    目

选题

情况

难易程度

偏难

适中

偏易

过易

工作量

偏大

适中

偏少

过少

设计（论文）规范性

优

良

中

差

图纸质量

（无此项要求不填）

优

良

中

差

实物性能

（无此项要求不填）

符合任务书

指标要求

基本符合任务书要求

较差

评阅教师评阅意见:

是否同意参加答辩：

评分：

评阅教师可参考以下标准进行评分：

①论文内在质量满分70分；②论文创造性、实用性满分30分

评阅教师签名：                  年    月    日

学 生 姓 名

题    目

指导教师姓名

答辩时间

答辩地点

答

辩

记

录

一、学生介绍本人毕业论文完成情况：

二、答辩小组成员提问及学生回答：

答辩评分

及评语

三、答辩评分（100分）：

①论文质量及主要创新点（满分50分）；　 评分：

②论文内容的讲述（满分25分） 评分：

③回答问题的正确性（满分25分）； 评分：

合计：

四、评语：

答辩成员签名

姓  名

职  称

姓  名

职  称

姓  名

职  称

指导教师评分

（按40％填入）

评阅教师评分

（按20％填入）

答辩评分

（按40％填入）

总评成绩

（按五级记分填入）