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土木工程

阿城市新兴屯至李家店公路设计任务书

时间:2020/10/14 11:33:03  作者:  来源:  查看:0  评论:0
内容摘要: 哈尔滨工业大学毕业设计(论文)任务书姓  名:                 &...

哈尔滨工业大学毕业设计(论文)任务书

姓  名:                                院(系):交通学院

专  业:土木工程(道路工程方向)             班   号 :0132102

任务起止日期:    2005年 1 月 8 日    至    2005年 6 月 20 日

毕业设计(论文)题目:

阿城市新兴屯至李家店公路设计

设计(论文)的目的和意义:

通过该设计锻炼学生将所学专业知识综合应用于工程设计的能力,使其能够独立进行一般公路设计,达到通过设计对所学专业知识进行巩固和灵活运用的目的。

   

设计(论文)用原始资料:

(1)教学用地形图,比例尺为1:50000,等高线间距为10

(2)道路所在地区的气象资料

该公路地处黑龙江省牡丹江地区,气象资料主要包括:

最大冻深、冬季最低气温、夏季最高气温、降雪量、降雨量、主风向等等

(3)沿线的工程地质及水文地质情况

沿线山体稳定,无不良地质状况,山坡地下水3米以下,洼地地下水1.5米以下

(4)沿线的植被及土壤分布情况。

树木较多,沿线多粘质土,山坡上1米以下是碎石土。

(5)道路建筑材料及分布情况

沿线有丰富的砂砾,有小型采石场和石灰厂,水泥和沥青均需外购。

(6)交通量资料:

① 近期交通量

         车型 数量

三菱FR415 250

五十铃 NPR595G 140

江淮HF140A     100

江淮HF150     200

东风KM340 350

东风SP9135B 120

五十铃EXR181L 110

 ② 交通增长率:   7%    

 ③ 道路必经点:        无要求           

 ④ 其它:              无              

技术要求与主要内容:

(1)该道路建设的可行性研究

(2)自然情况对道路设计与施工的影响分析

(3)道路技术等级的确定

(4)道路设计中个别技术指标的研究与确定

(5)初步勘测与初步设计

① 在教学用地形图上研究几条可能的路线方案(10-12公里)

② 进行各路线方案的勘测工作(假设性的在教学地形图上进行),并绘出路线平面及纵断面设计图(比例尺为1:10000)

③ 概略性地确定路面类型及厚度

④ 概略性地确定沿线桥梁、涵洞位置、类型、孔径及数量

⑤ 主要工程数量的估算与概算

⑥ 进行路线方案的技术与经济比较,确定选用方案

(6)详细技术测量与技术设计(施工图设计)

① 进行详细技术测量(在初步设计选定的方案中确定一段3~4公里,沿路中线两侧各200米的地带上,将原地形图放大,其比例尺为:平原微丘区1:5000,山岭重丘区1:2000)

② 路线平面详细设计

③  路线纵断面详细设计

④  路基设计

⑤  道路排水设计

主要应包括以下内容:

A 选择有代表性的一段路线进行排水规划设计

B 桥梁的定位(桩号)、类型选择、与路线的交角、桥面标高、桥长等

C 涵洞的位置、与路线的交角、涵洞孔径(选一个有代表性的涵洞进行计算)、给出涵洞入水口底部标高、涵底纵坡、涵洞长度等

⑥  路面结构设计

主要内容应包括:

A 应根据原材料的供应情况进行材料的选择,并给出技术指标的要求。

B 确定混合料配合比,给出各混合料技术指标要求,确定结构设计参数。

C 结构组合设计

D 结构厚度计算(给出计算图示、写明计算步骤)

⑦  路面基层工程预算编制(不少于1km

⑧  其它

毕业设计说明书应附带的标准图纸

(1)路线比较方案平面图

(2)路线比较方案纵断面图

(3)详细设计的路线平面图

(4)详细设计的路线纵断面图

(5)详细设计的路线横断面图

(6)路面结构图

(7)一个涵洞的施工详图

(8)防护工程设计图

进度安排:

第一阶段(4周)

1.扩图及描图1周

2.初步勘测与初步设计2周

3.方案比选(技术与经济方面比较)0.5周

4.其它0.5周

第二阶段(5周)

1.选定的方案中确定一段3~4公里进行详细的技术测量2周

2.路基工程设计1周

3.道路排水工程设计1周

4.路面结构设计(1周

第三阶段(1周)

工程预算编制(不少于1km

第四阶段(1.5周) 

指导教师应根据学生具体情况安排专题研究的内容。专题任务可以提前下达,可与设计工作交叉进行。

第五阶段(0.5周)

设计说明书及图表的整理。

同组设计者分工:

指导教师意见:

指导教师:

2005年 1月 7 日

教研室主任意见:

教研室主任:

2005年 1月 7 日

 

  


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