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margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">第14-15周
学生选择题目，拟定写作提纲上交。
第16-17周
教师指导学生撰写文章，学生写出毕业设计初稿。
第18周
学生进行初稿修改，在教师指导下完成设计第二稿、第三稿的修改，并上交设计打印定稿。
第
六
学
期
第1-3周
成立答辩小组，组织本专业的答辩及成绩评定工作。
第4周
审定和统计成绩，上报工作总结。
信息工程系计算机应用技术教研室
2017.10.28
附：毕业设计（论文）文本结构排版格式要求
1、封面：封面按照学院统一规定的格式排版。
2、页面设置：毕业设计（论文）用A4纸打印。正文凡是没有特别说明的一律采用宋体五号字，单倍行距，页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码从主体部分的引言或绪论开始编码，一直到附录结束为止。页码设置在页脚，居中，页序号用小五号阿拉伯数字。
3、中文摘要及关键词：中文摘要及关键词单独一页，“中文摘要”采用小二号黑体、居中，与内容空一行，内容为小四号宋体。
4、关键词：关键词排在摘要正文部分下方。“关键词：”小四号黑体、摘要下方顶格，内容小四号宋体，各关键词之间有一个分号及空格。
5、目录：“目录”两字小二号黑体、居中，“目录”两字空四格、与正文空一行。目录另页排在摘要及关键词之后。各部分名为小四号宋体字，和各小部分名中间有缩进，可用以下表示：
一、XXXXX…………1
二、XXXXX…………2
（一）、XXXXX……3
1、XXXXX………4
（二）、XXXXX……5 （注：XXXXX表示文字，尾部数字对齐）
6、注释表：注释表单独一页，应置于目录之后。
7、引言或绪论：引言或绪论应另页置目录后。
格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一层次题序和标题居中放置，其余各层次题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排（第二种格式第二层次题序和标题居中放置）。第一层次题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为单倍行距。
第一层次题序和标题用三号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。 （用于论文小标题）
第二层次题序和标题用四号黑体字。（用于重要段落的划分）
第三层次题序和标题用小四号黑体字。（用于要点的排列）
第四层次及以下各层次题序及标题一律用五号黑体字。（用于特征的排列）
文章正文内容用五号宋体。
9、结论：结论另页置正文后。“结论”两字中间空两格、三号黑体、居中，与正文空一行。内容五号宋体。
10、参考文献：参考文献要另起一页，一律放在结论后。所列参考文献应按照论文参考或引证的先后顺序排列。正文中在引用的地方标号（以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3～5]）。“参考文献”四号黑体、居中，与正文空一行。内容中文的用小五号宋体，外文的用小五号Times New Roman字体，序号用中括号，与文字之间空两格，如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
※几种主要参考文献著录表的格式为：
1) 连续出版物：[序号]作者. 题名. 刊名.年，卷号（期号）：起-止页码.
2) 专（译）著：[序号]作者.书名（译者）. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.
3) 论文集：[序号]作者. 题名. 编者. 文集名. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.
4) 学位论文：[序号]作者. 题名. 博士（或硕士学位论文）. 保存地点：保存单位，授予年.
5) 专利：[序号]申请者. 专利题名. 专利国别，专利文献种类，专利号. 授权日期.
6) 技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期.
例如：
［1］周珂，《环境法》，中国人民大学出版社，2000年8月，第一版，第288页。
11、引用资料：对所引用的他人的观点、其他参考资料也可采用脚注、尾注的形式清楚地表现出来，明作者、书籍名称或刊物、出版社、出版时间、页数等，具体要求参照参考文献的格式要求。
12、附录：附录另页置参考文献后，“附录”两字中间空两格、三号黑体、居中，与正文空一行。内容五号宋体。若有多个附录应编号，
例如：附录A 设计程序清单（黑体4号字）
13、毕业设计（论文）文本中使用的其它排版格式要求
（一）文字
论文应采用汉语撰写（科技英语除外），论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。
（二）表格
论文的表格可以统一编序（如：表8，表示正文中使用的第8张表格），也可以逐章单独编序（如：表2-5，表示第2章中第5张表格），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须居中对齐或上下并左对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。
表序和表名置于表格上方中间位置，小五号宋体。
（三）图
插图要精选、简明、清晰，切忌与表及文字表述重复。
图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
图序可以连续编序（如：图23，表示正文中使用的第23幅插图），也可以逐章单独编序（如：图4-3，表示第4章中第3幅插图），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。毕业设计（论文）中的插图以及图中文字符号应在计算机内请绘打印输出。
由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
图序和图名置于图下方中间位置，小五号宋体。
（四）公式
论文中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：公式（15），表示正文中使用的第15个公式）或逐章编序（如：公式（5-1），表示第五章中使用的第1个公式），序号排在右边行末。公式与序号之间不加虚线。
（五）标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
（六）数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出， 如：0.50:2.00不能写作0.5:2。用数字作为词素构成定型的词、惯用语、缩略语、清朝以前（含清朝）的年、月、日以及邻近两个数字并列连用所表示的概数，均使用汉字数字。表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等
（七）量和单位
毕业设计（论文）中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准。
（八）页眉
页眉从正文开始，设为“广州工程技术职业学院****届毕业设计（论文）”，采用宋体，小五号居中书写。
（九）其它
软件原程序清单要按软件文档格式附在毕业论文后面。
14、毕业设计（论文）装订顺序要求
毕业设计（论文）的装订顺序为：封面→开题报告书→任务书→进度计划表→指导记录→答辩记录→评阅书→中文摘要及关键词→目录→注释表→引言或绪论→正文→结论→参考文献→附录
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信息工程系计算机应用技术（物联网工程师）专业
毕业设计实施方案
一、毕业设计的目的和要求。
毕业设计是学生走上工作岗位前，综合应用所学知识、技能解决实际问题的一次实战演练，为学生走上职业岗位做好知识、技能、心理、职业素养等各方面的准备，以提高学生的就业能力。通过毕业设计不但要使学生更好地掌握、灵活地运用岗位必需的理论知识，提高专业操作技能，积累岗位工作经验；更重要的是培养学生对职业的正确认识，培养学生的整体职业素养，使他们具有良好的心理素质、职业道德、合作能力和团队精神；具有创新能力、个性发展能力和可持续发展能力。
毕业设计是完成人才培养方案、达到高职生培养目标的重要环节，是人才培养方案中综合性最强的实践性教学环节。
（一） 毕业设计的目的：
毕业设计应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：
1、巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用所学专业知识、技能解决实际问题的能力；
2、掌握针对要解决的问题，进行文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
3、计算机软件、硬件设计和开发的基本能力；
4、书面和口头表达的能力；
5、协作配合工作的能力。
（二）毕业设计的基本要求：
1、通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的设计写作能力。
2、学生应严格遵守学习纪律和毕业设计环节管理的有关规章制度，在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量，不得弄虚作假，严禁抄袭行为。如有抄袭等作弊行为，一经查实，其毕业设计无效。
3、毕业设计要求内容完整、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐。
4、毕业设计5000字以上。设计应力求阐述内容和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整；应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。
5、毕业设计文本按规范化要求装订。
二、毕业设计选题原则
题目要充分体现计算机应用技术专业及物联网应用特色，来源于实践或参考已有的项目自己设计，要具有前沿性、科学性、创造性。毕业设计教学环节主要包括选题、查找资料、项目开发实现、写论文、答辩等教学内容，具体要求如下：
1.毕业设计选题鼓励以就业为导向，应符合专业培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计应当有利于巩固、消化所学知识，有利于培养综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。题目大小适中，对实际工作有一定指导意义。
2.应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度，应涵盖本专业三门以上专业课或专业基础课所涉及的知识范围。选题鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题，鼓励选择顶岗实习单位工作中用到的技术或开发项目密切相关的题目，鼓励毕业论文用开发实际项目的题目。
3.为保证每个学生在毕业设计过程中都有足够的设计工作量，毕业设计的课题小组原则上不超过3个人，分工要具体明确，要保证每一位同学的设计任务即要有一定的工程量，又要有一定的技术含量。只进行简单的数据录入、资料查找或不能明确说明自已完成工作的学生将不准予通过。
4.毕业设计所必须的调查研究、资料收集与整理、毕业论文题目的选定要在教师指导下完成，学生要广泛收集有关资料。毕业设计撰写必须认真、规范。
5.毕业设计答辩应在指导教师确定学生具有答辩资格后进行，坚持教考分离，对设计的质量、科学性、真实性进行审评，并写出评语。
6.学生按毕业设计指导书与任务书的要求，按计划进程表完成毕业设计撰写任务。分五个阶段：选题、开题报告、项目开发、确定大纲、确定初稿、定稿输出。开题报告经答辩小组通过后，方可进行毕业设计的撰写。
三、对指导教师和学生的要求
（一）对指导老师的要求
1.明确毕业设计实践和撰写实践研究报告的目的与要求，熟悉其具体实施过程；
2.根据要求，对毕业设计的主要环节为学生提供必要的指导和咨询；
3.审阅毕业设计过程中的原始记录及实践研究报告并提出初步评价意见；
4.对毕业设计实施过程的真实性进行把关．如发现抄袭应责成学生重做。如发现项目报告内容与范文、教材、网上或其它同学的内容有500个字雷同，视为抄袭。
5.指导教师和学生至少要有5次的接触，集中指导阶段必须与学生面对面地交流，个别指导可以通过电话、微信文字语音视频、QQ沟通、email等方式。
6.监控手段。为了保证学生按要求完成毕业设计的教学实践环节，指导教师必须严格按研究的步骤走，不可擅自缩短时间，不可擅自放松要求。每阶段必须按时填写毕业设计教师指导记录表。
7.指导教师应认真履行职责，指导学生按要求完成毕业设计的撰写并做好答辩准备。为保证设计指导的质量，指导教师应认真履行职责，指导学生完成教学调查、教学实践及实践研究报告的全过程，依据实践报告写出简略评语，给出参考成绩。
（二）对学生的要求
1.学生应重视毕业设计工作，明确其目的和意义。把握在校学习的最后机会，提高自己的理论和表达能力。
2.虚心接受毕业设计指导教师的指导和帮助，严格遵守纪律，在毕业设计期间，原则上不准请假，请事假要按学校的有关请假制度办理（指导教师需掌握学生动态），如无故缺席按旷课处理。
3.各组应独立按时完成毕业设计工作，严禁抄袭他人成果，一经发现有弄虚作假的行为，按作弊论处。
4.凡是由学生独立完成并已在公开出版的专业学术刊物上发表，字数在3000字以上，并与所学专业相关的学术设计，经学院学术委员会或设计答辩委员会审定同意，可替代毕业设计，但仍需按学校毕业设计要求，重新整理扩充，并附发表刊物的复印件（封面、目录、正文、封底），参加学院组织的答辩。
5.毕业设计必须进行答辩。答辩前两周，学生应交毕业设计二份，一份送指导教师审阅并写出书面评语，另一份由指导教师转交答辩小组组长，由答辩小组组长送评阅人，由评阅人写出书面评语。评阅人评出的不合格设计，将推迟答辩，学生将毕业设计修改后再申请答辩。评阅人审阅后的设计交还答辩小组，由答辩小组组长安排教师审阅合格后参加答辩。
6.未在规定时间内完成毕业设计或无故不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。
7.学生因故未交毕业设计或毕业设计不及格者，只发给结业证书，不发毕业证书。但在结业后一年内可向学校申请补做一次，及格者换发毕业证书。不按规定补做或补做仍不及格者以后不再补做。
四、毕业设计指导小组构成：
为做好本次毕业设计工作，成立毕业设计工作小组，成员如下：
组长：王世安
成员：陈伟森，熊亚蒙，曾光辉，陈瑛，吴春祥，刘志强，夏威，柴梦竹，陈洁，宋华斌，袁伟伟，方小强。
五、毕业设计（论文）的形式要求
毕业设计（论文）由前置、主体和后置三部分构成。前置部分包括：封面、中文摘要、中文关键词、目录、注释表；主体部分包括：引言或绪论、正文、结论、参考文献；后置部分包括：附录。
前置部分：
(一)封面
1、论文题目是文章总体内容的体现，应简洁、明确、有概括性，所用的每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。
2、封面论文题目字数不宜超过20字，并避免使用副标题和不常见的缩略词、字符、代号、公式等。
(二)中文摘要及关键词
1、摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右。
2、关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3～5个。
(三)目录
1、目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要由篇、章、节、附录等的序号、名称和页码组成，包括引言或绪论、正文主体、结论、主要参考文献及附录等。
(四)注释表
1、注释表是指在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明，如符号、标志、缩略词、计量单位、名词、术语等注释说明。注释表应置于目录之后。
主体部分：
(一)引言或绪论
1、 引言或绪论是综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。
(二) 正文
1、 论文主体是论文的核心部分。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文的内容不能作统一的规定，但是，必须实事求是，客观真实。
2、 正文内容叙述上要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。
3、 正文字数要求不少于5000字。
(三)结论
1、结论作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，是论文的精华，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而采用结束语进行必要的讨论。可以在结论或结束语中提出建议、研究设想、改进意见、尚待解决的问题等。
(四)参考文献
1、 为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。
2、参考文献不少于10篇。
后置部分：
(一)附录
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，是对设计（论文）的补充，并不是必需的。例如冗长的公式推导、设计图纸、编写的算法、语言程序等。
毕业设计使用统一封面、评语。并按封面、评语、正文的顺序装订（左侧）成册。
六、毕业设计组织形式和地点安排。
1． 组织形式。
本次毕业设计采取集中和分散相结合的方式进行，指导教师原则上指导不少于五次，可通过面谈、电话、微信文字语音视频、QQ沟通、email等多种方式进行。
2． 地点安排：
龙洞校区。
七、毕业设计管理和组织纪律要求。
1． 学生拟定《毕业设计任务书》(开题报告)，开题报告由指导小组进行审核，明确毕业设计分阶段的教学要求和日程。
2． 指导教师应每周指导学生一次（作好辅导记录），并检查工作的进度和质量。在指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神．
3．学生必须按时参加辅导，按进度完成任务。
4．学生集体（不超过3人）完成的课题，必须有每人负责完成的部分的说明。
八、评分标准。
1、优秀：能完成设计要求所规定的全部内容，设计方案正确、基本概念清楚，有独到的见解或创新性，毕业设计态度认真，设计工程量饱满，在整个毕业设计过程中表现较为突出，毕业设计论文编写条理清晰，内容充实，结构合理。
2、良好：
能较好完成设计要求所规定的全部内容，设计方案分析问题正确、基本概念清楚，毕业设计态度认真，有一定的设计工程量，毕业设计论文编写条理较清晰，内容充实，结构合理。
3、中等：
能完成设计要求规定的全部内容，设计方案基本正确，基本概念清楚，毕业设计态度较为认真，有一定的设计工程量，毕业设计论文编写条理较清晰。
4、及格：
基本完成设计要求规定的内容，设计方案基本合理，基本概念有较清楚的了解，毕业设计态度较认真，毕业设计工程量不充足，毕业设计论文编写符合基本要求。
5、不及格：
未完成设计要求规定的内容，设计方案不合理，或有较严重缺陷，基本概念不清楚。毕业设计态度不认真，毕业设计论文编写符合基本要求，毕业设计论文编写不符合基本要求。
毕业设计成绩不及格的学生，不能毕业。
八、时间安排
毕业设计时间安排为：2017-2018学年度第一学期第11周到2017-2018学年度第二学期4周（一共12周，从2017年11月13日——2018年4月2日）。
| 学期 | 时间 | 内容 |
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第 五 学 期 | 第11周 | 成立毕业设计评审小组，制定《毕业工作实施意见》拟定毕业设计选题范围 |
| 第12-13周 | 专业教师向学生进行动员，分组，进行毕业设计写作指导。 | |
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